Senacyt busca traductores voluntarios en Guatemala para apoyar los Clubes de Ciencias

La educación científica no solo depende de contar con laboratorios, tecnología o docentes especializados. También requiere crear oportunidades para que el conocimiento pueda llegar a estudiantes de diferentes contextos, comunidades y realidades lingüísticas. En Guatemala, la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (Senacyt) continúa impulsando iniciativas destinadas a acercar la ciencia y la tecnología a niñas, niños y jóvenes, y ahora ha abierto una oportunidad de participación para personas con conocimientos de idiomas.

A través de una convocatoria difundida en redes sociales, la Senacyt invita a incorporarse como traductor voluntario de los Clubes de Ciencias, una iniciativa que busca contar con apoyo lingüístico durante las actividades programadas para el mes de septiembre.

La propuesta está dirigida a personas que quieran poner en práctica sus conocimientos de traducción, adquirir experiencia y, al mismo tiempo, contribuir a acercar la ciencia y la tecnología a la población infantil y juvenil de Guatemala.

¿En qué consiste la convocatoria de traductores voluntarios?

La convocatoria presentada por Senacyt plantea una colaboración voluntaria para apoyar las actividades de los Clubes de Ciencias durante septiembre.

El mensaje está especialmente orientado a personas que desean adquirir experiencia práctica en traducción. La organización plantea esta participación como una oportunidad para poner a prueba los conocimientos lingüísticos en un contexto educativo y científico, al tiempo que se colabora con una iniciativa de divulgación de la ciencia.

En la publicación se solicitan voluntarios para trabajar en tres combinaciones lingüísticas:

• Chino mandarín – español
• Inglés – español
• Francés – español

Por tanto, la convocatoria puede resultar especialmente interesante para estudiantes de idiomas, personas que se están formando en traducción e interpretación, profesionales que quieran ampliar su experiencia o voluntarios con dominio de alguna de estas lenguas.

La propuesta también pone de manifiesto una cuestión relevante para la educación: la diversidad lingüística puede convertirse en una herramienta para ampliar el acceso al conocimiento.

Los Clubes de Ciencias como espacios de aprendizaje

Para entender la importancia de esta convocatoria es necesario conocer el proyecto en el que se integra.

Los Clubes de Ciencias de Senacyt son comunidades de aprendizaje destinadas a acercar la ciencia y la tecnología a niñas, niños y jóvenes mediante experiencias prácticas, actividades participativas y contacto con profesionales y científicos. La propia Senacyt señala que estos espacios buscan fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad.

El proyecto comenzó a desarrollarse en 2024 y ha ido ampliando progresivamente su presencia en el territorio guatemalteco. Según la memoria de labores de Senacyt correspondiente a 2025, durante ese año los Clubes de Ciencias alcanzaron 105 clubes en 42 municipios de 17 departamentos, con la participación de 1.688 niñas, niños y adolescentes. También se realizaron 223 conversatorios con científicos, científicas y profesionales guatemaltecos.

Estos datos permiten comprender que no se trata únicamente de actividades puntuales. Los clubes forman parte de una estrategia más amplia para fomentar la cultura científica y tecnológica entre las nuevas generaciones.

Ciencia, tecnología y educación fuera del aula

Uno de los aspectos más interesantes de los Clubes de Ciencias en Guatemala es que su planteamiento va más allá de la enseñanza tradicional.

La Senacyt los define como espacios en los que la curiosidad actúa como motor del aprendizaje. Las actividades pueden abordar cuestiones relacionadas con la salud, la energía, la tecnología, la química, el medioambiente, la astronomía o la biología.

Además, el proyecto utiliza metodologías relacionadas con la experimentación, la indagación, el aprendizaje basado en proyectos y el pensamiento de diseño.

Este enfoque tiene una especial importancia educativa porque permite que los estudiantes no sean únicamente receptores de información. En lugar de limitarse a memorizar conceptos, pueden formular preguntas, observar fenómenos, plantear hipótesis, experimentar y buscar soluciones a problemas.

La ciencia se presenta así como una actividad cercana y relacionada con la realidad cotidiana.

¿Por qué son importantes los traductores en este tipo de iniciativas?

La incorporación de traductores voluntarios puede interpretarse como una forma de favorecer la comunicación y la participación en actividades que reúnen a personas con diferentes conocimientos lingüísticos.

En un contexto educativo, traducir no consiste únicamente en trasladar palabras de un idioma a otro. También implica facilitar la comprensión de conceptos, instrucciones, materiales y experiencias.

Esto adquiere todavía mayor importancia cuando se trabaja con contenidos científicos y tecnológicos. Una explicación que resulta clara en un idioma puede perder parte de su significado cuando se realiza una traducción literal. Por ello, la persona que traduce necesita comprender tanto la lengua de origen como el contexto en el que se utiliza el contenido.

La convocatoria de Senacyt puede ofrecer, por tanto, una experiencia interesante para quienes están desarrollando competencias lingüísticas y desean conocer cómo se aplican en un entorno real.

Una oportunidad para ganar experiencia en traducción

Uno de los mensajes principales de la convocatoria es precisamente la posibilidad de realizar prácticas o ganar experiencia en traducción.

Para una persona que está comenzando su trayectoria profesional, encontrar oportunidades en las que pueda aplicar sus conocimientos puede ser uno de los grandes retos.

La participación voluntaria en iniciativas educativas puede permitir enfrentarse a situaciones comunicativas reales, trabajar con vocabulario específico y conocer las necesidades que aparecen cuando se utiliza un idioma como herramienta de comunicación.

En este caso, además, el contexto es especialmente enriquecedor: los voluntarios pueden participar en actividades vinculadas con la divulgación científica y tecnológica.

Esto significa que la experiencia no se limita necesariamente al aprendizaje lingüístico. También puede ayudar a desarrollar habilidades como la comunicación interpersonal, la adaptación del lenguaje, la responsabilidad, la organización y el trabajo en equipo.

Chino mandarín, inglés y francés: los idiomas solicitados

La convocatoria contempla tres combinaciones de idiomas: chino mandarín-español, inglés-español y francés-español.

La elección resulta significativa porque se trata de tres lenguas con una amplia presencia internacional, aunque con perfiles muy diferentes.

Chino mandarín

El chino mandarín representa una oportunidad para personas que cuentan con conocimientos de una lengua cuya demanda ha aumentado en diferentes ámbitos profesionales y académicos.

Su incorporación en una iniciativa de divulgación científica también puede contribuir a generar puentes de comunicación con comunidades y entidades vinculadas con China y otros espacios donde se utiliza esta lengua.

Inglés

El inglés continúa siendo una de las principales lenguas de comunicación científica internacional. Una parte importante de la literatura académica, los recursos tecnológicos y la divulgación científica disponible a nivel mundial se encuentra en este idioma.

Por ello, contar con personas capaces de facilitar la comunicación entre inglés y español puede ser especialmente útil en actividades relacionadas con ciencia y tecnología.

Francés

El francés, por su parte, mantiene una importante presencia en ámbitos académicos, científicos y culturales internacionales.

La participación de traductores de francés a español puede contribuir igualmente a ampliar las posibilidades de intercambio y comunicación dentro de las actividades organizadas.

Actividades previstas durante septiembre

Según la convocatoria difundida por Senacyt, los voluntarios participarían en actividades durante el mes de septiembre.

La publicación también señala que, para las actividades que se desarrollen en los departamentos, se cubrirían los gastos de transporte, alimentación y hospedaje.

Este aspecto puede ser especialmente relevante para las personas interesadas que residan fuera de los lugares donde se desarrollen las actividades, ya que facilita la posibilidad de participar presencialmente en diferentes puntos del país.

No obstante, antes de participar es recomendable consultar directamente con Senacyt las condiciones concretas de cada actividad, fechas, lugares, funciones que desempeñará el voluntario y procedimiento de inscripción.

La publicación incluye un código QR de registro, por lo que las personas interesadas pueden utilizar el mecanismo habilitado por la institución para solicitar su participación.

El voluntariado como herramienta de aprendizaje

El voluntariado educativo puede generar beneficios tanto para las instituciones como para las personas que participan.

Desde la perspectiva de los estudiantes y profesionales jóvenes, permite adquirir experiencia en situaciones que difícilmente pueden reproducirse únicamente en el aula.

En el caso de la traducción, esta experiencia puede ayudar a comprender aspectos como:

• La comunicación con diferentes públicos.
• La adaptación del vocabulario según la edad de los participantes.
• La traducción de contenidos especializados.
• La interacción con equipos multidisciplinares.
• La gestión de situaciones comunicativas reales.
• La responsabilidad profesional.
• El trabajo colaborativo.

Además, participar en un proyecto educativo puede aportar una dimensión social a la experiencia profesional.

No se trata únicamente de desarrollar una habilidad que posteriormente pueda incluirse en un currículum, sino de utilizarla para facilitar el acceso de otras personas al conocimiento.

El papel del voluntariado dentro de los Clubes de Ciencias

El voluntariado ya forma parte de la estructura de los Clubes de Ciencias.

Senacyt contempla diferentes formas de participación, entre ellas los enlaces voluntarios, padrinos y madrinas científicas, cooperantes y participantes. Los enlaces voluntarios tienen funciones relacionadas con la organización y desarrollo de actividades científicas.

La institución señala que estos espacios funcionan mediante sesiones periódicas y actividades prácticas que pueden incluir el método científico, el pensamiento de diseño y el aprendizaje basado en proyectos.

La participación de traductores añade una dimensión lingüística a este ecosistema de colaboración.

De esta forma, diferentes perfiles pueden contribuir al mismo objetivo: conseguir que la ciencia sea más accesible y que niños y jóvenes tengan oportunidades para descubrir su interés por la investigación, la tecnología y la innovación.

Una apuesta por democratizar la ciencia en Guatemala

La creación y expansión de los Clubes de Ciencias responde a un desafío educativo de gran relevancia: reducir las desigualdades en el acceso a la educación científica y tecnológica.

No todos los estudiantes tienen las mismas oportunidades para acceder a laboratorios, actividades extracurriculares, profesionales de la ciencia o experiencias prácticas.

Precisamente por ello, Senacyt plantea estos clubes como una herramienta para acercar la ciencia a diferentes territorios.

La institución ha desarrollado alianzas con organizaciones, centros educativos, universidades y otros actores para ampliar el alcance del proyecto. En 2025, por ejemplo, Senacyt firmó un convenio con New Sun Road Guatemala para impulsar los Clubes de Ciencias y utilizar Centros Comunitarios Digitales como espacios para desarrollar actividades, especialmente en comunidades con acceso limitado a recursos científicos.

En 2026, además, se ha presentado una iniciativa de Ley de Clubes de Ciencias con el objetivo de institucionalizar el programa y garantizar su sostenibilidad, crecimiento y cobertura nacional. Según Senacyt, la propuesta contempla también una mayor coordinación con el Ministerio de Educación y la creación de una Feria Nacional de Clubes de Ciencias.

Educación científica con una mirada inclusiva

Uno de los elementos que atraviesa el proyecto es la inclusión.

La educación científica no debería estar limitada a quienes tienen acceso a determinados recursos económicos, tecnológicos o geográficos. Acercar la ciencia a distintos territorios implica generar espacios en los que los estudiantes puedan descubrir que también pueden participar en ella.

En este contexto, el idioma puede ser otro elemento que debe tenerse en cuenta.

La participación de traductores voluntarios demuestra que la divulgación científica también necesita profesionales capaces de comunicar. Porque generar conocimiento es solo una parte del proceso: hacer que ese conocimiento pueda comprenderse y compartirse también es fundamental.

Esta perspectiva puede resultar especialmente valiosa para los estudiantes que están pensando en carreras relacionadas con idiomas, educación, comunicación, ciencia o tecnología.

¿Quién puede estar interesado en esta oportunidad?

Aunque la convocatoria está centrada en personas que puedan apoyar en las combinaciones lingüísticas indicadas, puede resultar especialmente atractiva para distintos perfiles.

Entre ellos:

• Estudiantes de Traducción e Interpretación.
• Personas con formación en idiomas.
• Profesionales de la traducción.
• Estudiantes universitarios con dominio de inglés, francés o chino mandarín.
• Docentes de idiomas.
• Personas interesadas en la divulgación científica.
• Voluntarios que quieran participar en proyectos educativos.

La experiencia también puede resultar útil para quienes buscan desarrollar competencias profesionales transversales, como comunicación, organización, trabajo en equipo y adaptación a diferentes públicos.

Una oportunidad para conectar idiomas, ciencia y educación

La convocatoria de traductores voluntarios de Senacyt refleja una idea cada vez más relevante en educación: el aprendizaje no ocurre únicamente dentro del aula ni depende exclusivamente de una asignatura.

Un estudiante puede desarrollar competencias lingüísticas mientras participa en un proyecto científico. Un traductor puede adquirir experiencia profesional mientras contribuye a una iniciativa educativa. Y un niño o adolescente puede descubrir su interés por la ciencia gracias a una actividad práctica que, de otro modo, quizá nunca habría tenido la oportunidad de experimentar.

Los Clubes de Ciencias representan precisamente ese punto de encuentro entre educación, ciencia, tecnología, participación ciudadana y voluntariado.

Para Guatemala, fortalecer este tipo de iniciativas puede contribuir a construir una cultura científica más sólida y a despertar vocaciones entre las nuevas generaciones. La experiencia acumulada por el programa muestra además que existe capacidad para ampliar su presencia territorial. En 2025, el proyecto ya había alcanzado más de un centenar de clubes y miles de participantes.

Una invitación a participar

La convocatoria de Senacyt para traductores voluntarios ofrece una oportunidad para quienes dominan chino mandarín, inglés o francés y quieren utilizar sus conocimientos en un contexto educativo.

Más allá de la experiencia que pueda aportar al perfil profesional de cada participante, colaborar con los Clubes de Ciencias supone formar parte de un proyecto que busca acercar la ciencia y la tecnología a niños y jóvenes de diferentes regiones de Guatemala.

Las personas interesadas deben consultar los canales oficiales de Senacyt y utilizar el procedimiento de registro indicado en la convocatoria para conocer las condiciones y actividades disponibles.

En definitiva, traducir también puede ser una forma de enseñar, conectar y abrir puertas al conocimiento. Y cuando esa traducción ayuda a que la ciencia llegue a más estudiantes, el idioma se convierte en una herramienta educativa con impacto social.

Fuentes: Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (Senacyt), información oficial sobre los Clubes de Ciencias, memoria de labores 2025 y convocatoria difundida para traductores voluntarios.